El 'software libre' permitiría ahorrar 50 millones de euros al Ministerio de Educación

"La Asociación de Profesores de Informática de la Comunitat Valenciana (APICV), que representa a la práctica totalidad de docentes de esta especialidad, ha pedido al gobierno central que se utilice un "software libre" en los ordenadores que se facilitarán a los alumnos a partir de quinto de primaria.

Diversas Comunidades Autónomas ya disponen del uso de este software en el ámbito educativo con resultados probados. Entre ellas podemos mencionar: Linex (Extremadura), Guadalinex (Andalucía), LliureX (C. Valenciana), Max (Madrid), Molinux (Castilla La Mancha), entre otras. La Administración ya ha realizado fuertes inversiones en el desarrollo de software libre y se podría rentabilizar su uso en los nuevos equipos. " ( Nota de Prensa de APICV )

UPV - UNiversidad Politécnica de Valencia

La Universidad Politécnica de Valencia tiene a disposición de los usuarios (alumnos, profesores, personal no docente y el resto de la red) manuales y tutoriales donde el alumno puede adquirir los conocimeintos necesarios para utilizar lo sosftware que se utilizan en la misma.

Además también posee un listado en la web con diversos software libres clasificados por materia como alternativa a distintos software dde pago o privados indicando las utilidades de los mismos y un enlace externo donde se pueda descargar.

En  la normativa de servicio de la UPV, "Reglamento de uso de los sevicios y recursos informáticos de la UPV", en la página 5 punto "j" del artículo 5: "Usos incorrectos de los recursos" del Capítulo I "Disposiciones generales", se indica la siguiente prohibición:

"Cargar, almacenar, publicar, anunciar, enviar por correo electrónico o de cualquiera otra forma transmitir algún contenido que viles alguna patente, marca, secreto comercial, derecho de autor o cualquier derecho de propiedad."

Quedando de esta forma prohibida la utilización de cualquier software privado o de pago sin autorización legal.

En la UPV se organizan cursos (Modelos de transferencia y protección de Derechos de Software) dirigidos a profesionales de l atransferencia de conocimiento donde se aborda diferentes opciones de protección y explotación para softwares tratando la protección del mismo, su licencia y su liberación.

La UPV realiza una labor de apoyo a la investigación y desarrollo creando distintos programas:

• Convocatoria  publibadas de I + D + i.
• Programas propios de la  UPV.
• Estructura de apoyo a la preparación de convocatorias.
  

Orden EDU/2341/2009, de 27 de agosto, por la que se crea el Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios

BOE: jueves, 03 de septiembre de 2009

Núm. 213 Jueves 3 de septiembre de 2009 Sec. I. Pág. 75302

Orden EDU/2341/2009, de 27 de agosto, por la que se crea el Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios. De fecha: 27/08/2009

"En el ámbito de colaboración con las Comunidades Autónomas, el entonces Ministerio de Educación y Ciencia firmó el 4 de mayo de 2007 el Convenio bilateral de colaboración con la Comunidad Autónoma de Extremadura para la creación de un Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios, uno de cuyos objetivos es la creación de contenidos digitales para la comunidad educativa."

Artículo 2. Fines.

El Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios tiene como finalidad el diseño, el desarrollo y la promoción de contenidos educativos digitales para colectivos educativos específicos, en el ámbito de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, y se centrará en la realización de los siguientes objetivos:

a) Promover y desarrollar acciones y estrategias destinadas a aumentar la dotación de contenidos educativos digitales dirigidos a colectivos educativos específicos, para uso del profesorado, del alumnado y de las familias.
b) Promocionar y aplicar estrategias dirigidas a poner a disposición de los centros escolares recursos y contenidos digitales de calidad, desarrollados en software libre, multilingües y multiplataforma, en el ámbito especializado del Centro (selección, evaluación y catalogación de recursos educativos digitales).
c) Contribuir a facilitar y apoyar ambientes de colaboración, a nivel nacional e internacional, enriquecidos por la tecnología, que mejoren la calidad de los procesos de enseñanza/aprendizaje para colectivos educativos específicos.
d) Promover y difundir el uso y aplicación por parte de la comunidad educativa, en el ámbito especializado del Centro, de las Tecnologías de la Información y la Comunicación basados en sistemas no propietarios.
e) Diseñar, elaborar, desarrollar, catalogar y evaluar contenidos digitales educativos libres, dirigidos a colectivos educativos específicos, que desarrollen los currículos del sistema educativo.
f) Realizar acuerdos de colaboración con organismos, instituciones o empresas encargados de ofrecer recursos educativos digitales con el fin de impulsar el desarrollo del conocimiento libre.
g) Contribuir a situar a España como referencia en el ámbito de las tecnologías basadas en sistemas no propietarios.

Guadalinex

Guadalinex nace como una distribución de software destinada a dar cumplimiento al Decreto 72/2003, en el que la Junta de Andalucía opta por el Software Libre como instrumento para el impulso de la Sociedad del Conocimiento en Andalucía.

El 11 de Marzo del 2003 la Junta de Extrema y la Junta de Andalucía firman un "Protocolo General de Cooperación en materia de Software libre y de LinEx en particular".

La colaboración se define como algo tan estrecho como compartir una misma base de software y que LinEx y Guadalinex provean sus funcionalidades con las mismas aplicaciones mantenidas en un mismo repositorio y por un único equipo de control de calidad; de otra manera, LinEx y Guadalinex sólo se diferenciarán en los programas y contenidos que sean de interés sólo en una de las dos comunidades y en los elementos gráficos distintivos de la identidad de cada una.

La descripción de la Infraestructura común se hace en documento aparte; se recomienda su lectura.

Los desarrollos realizados y encargados por ambas comunidades contribuyen al crecimiento de este proyecto común y al de los proyectos que le sirven de base (Debian, Ubuntu, Gnome, Metadistros, etc.). La propia naturaleza del Software Libre hace que cualquier administración, entidad, empresa o persona puedan beneficiarse de y contribuir a esta iniciativa común en cualquier proporción y medida.

Sobre Software Libre

``Sobre software libre'' reune casi una treintena de ensayos sobre temas de candente actualidad relacionados con el software libre (del cual Linux es su exponente más conocido). Los ensayos que el lector encontrará están divididos en bloques temáticos que van desde la propiedad intelectual o las cuestiones económicas y sociales de este modelo hasta su uso en la educación y las administraciones públicas, pasando por alguno que repasa la historia del software libre en los últimos años y los problemas que tiene que enfocar en un futuro próximo como es el caso de las patentes de programación. La obra incluye además una serie de artículos calificados como seminales dentro del mundo del software libre y firmados por Richard Stallman, uno de los grandes gurús del movimiento del software libre.

Alberto Barrionuevo

• Presidente de la Asociación de Empresas de Software libre de Andalucía - ANDALIBRE
• Presidente de la FFII - Federetion for free Information Infractuturas
• Director de Open Technologies for INternational Advance - OPENTIA
  

Alberto Barrionuevo es informático y miembro del consejo asesor del Centro Nacional de Referencia de Aplicación de las TIC basadas en fuentes abiertas (CENATIC). Fue presidente de la Fundación por una Infraestructura Libre de la Información (FFII por sus siglas en inglés) y actualmente preside ANDALIBRE, la patronal andaluza del software libre.
 
Asociaciones  a las que pertenece: OPENTIA, CENATIC, FFII ANDALIBRE

En la web de OPENTIA se encuentra un extenso material [recortes de noticias, publicaicones, legislación,...] sobre el software libre, bandera de este grupo empresarial.